I voti a scuola non sono i migliori indicatori del potenziale di uno studente, ma lo costringono a rimanere entro i confini di un sistema sociale confuso, che può ostacolare la sua inventiva, creatività o brillantezza, afferma lo psicologo Alexandru Pleşea.
Lo specialista, noto al pubblico come “Allenatore della Mente”, sostiene che è scientificamente dimostrato che un voto di 10 non mette in evidenza la genialità di uno studente, ma semplicemente mostra il grado elevato di adesione a un insieme di conoscenze standardizzate, imposte dalla scuola.
“Gli studenti hanno bisogno di imparare come imparare, non hanno bisogno di concorrenza o regole imposte. Hanno bisogno di essere aiutati a rimanere il più vicino possibile alla creatività e alla gioia dell’infanzia. Tutti noi conosciamo molti esempi di studenti di livello medio o con voti bassi, ma che hanno dimostrato, soprattutto dopo aver terminato la scuola, di poter essere geni in qualsiasi altro campo di attività.
La loro genialità è emersa solo dopo aver lasciato i confini o gli standard imposti dall’ambiente accademico, poiché hanno potuto pensare autonomamente e si sono dati il permesso di essere creativi. Ci sono molti insegnanti che non tengono conto di alcune scintille di genio che alcuni studenti possono avere, anzi, li limitano fin dal primo momento in cui osservano opinioni che non rispettano i confini della lezione.
Ancora peggio, ci sono insegnanti che puniscono gli studenti non conformisti e premiano quelli che rispettano e aderiscono in modo robotico al pacchetto di conoscenze standardizzate. Per questo motivo, l’attuale sistema di valutazione, che premia il conformismo e punisce il non conformismo, è diventato almeno discutibile”, afferma lo psicologo Pleşea.
